深圳2015优质课《B6M3 Roy’s Story——Reading》外研版高二英语，平冈中学：刘婷婷

诗歌导入较好，只是分组方式不太好操作

用英语诗歌开头好

分四组讨论这个方法觉得很棒，单词收集，问题收集回答，故事梗概，情节预测，每个环节都有价值，分组方法很合理，只是这个教学方法对学生水平要求比较高。但是方法很棒。